Z kolei niektóre dostępne pomoce logopedyczne dla dzieci koncentrują się na wspieraniu sprawności motorycznej maluchów. Skuteczne i ciekawe pomoce logopedyczne Warto pamiętać, że o prawidłowy rozwój mowy dziecka można zadbać, stosując ciekawe pomoce logopedyczne , które sprawiają, że maluch jest zainteresowany nauczaniem i chce Zabawki przeznaczone są zarówno dla dzieci niepełnosprawnych, jak i tych, które poruszają się swobodnie. – Przestrzeń rekreacyjna pozbawiona barier jest ważną dla nas kwestią. Chcemy, żeby dzieci mogły się integrować, a rozrywka była dostępna dla każdego – zaznacza Piotr Poznański, zastępca prezydenta . Normy projektowe. Największych ułatwień dla niepełnosprawnych musimy dokonać w łazience i toalecie. W obiektach publicznych obowiązują specjalne sztywne przepisy i wymogi. W pomieszczeniach prywatnych są one nieco złagodzone, ale mają swoje praktyczne uzasadnienie. Przytoczmy niektóre wymagania dla obiektów prywatnych. Sprawdź nasze niesamowite produkty z kategorii Przytulanki dla dzieci. Najlepsze produkty tylko w sklepie Noski Noski! Substancje odżywcze powinny być dostarczone w odpowiednich proporcjach: węglowodany 55 – 75 %. białka 10 – 15 %. tłuszcze 15 – 30 %. Bardzo istotne jest zachowanie prawidłowych proporcji pomiędzy produktami żywności z poszczególnych grup, co obrazuje tzw. piramida żywienia. W codziennej diecie powinien wystąpić minimum jeden Zabawki dla dzieci niepełnosprawnych intelektualnie to szeroka gama artykułów, dzięki którym można wspierać rozwój maluchów oraz stymulować ich funkcje poznawcze. Doskonale sprawdzą się jednak także te pozwalające zadbać o umiejętności manualne. Przykładem są m.in. zabawki drewniane rozwijające pamięć wzrokową, ale także Zapewniamy też odpowiednią dietę. W przedszkolu oferujemy dietę ogólną, bezmleczną, bezglutenową w zależności od potrzeb dziecka. Prowadzimy terapie dla dzieci: z zespołem Aspergera, z autyzmem, niepełnosprawnością ruchową i niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, słabosłyszących, słabowidzących oraz Z pewnością akcesoria dla niepełnosprawnych ułatwia nie tylko opiekę nad chorym, ale także funkcjonowanie osobie chorej. Zaliczyć do tej grupy możemy np. podnośnik dla niepełnosprawnych do łóżka, przeznaczony do opieki nad nimi. Życie codzienne osoby niepełnosprawnej czy chorej jest często nużące i monotonne. Zabawki motoryczne, sensoryczne, progresywne. Poznaj zabawki edukacyjne, które będą wspomagały rozwój dużej i małej motoryki u dziecka, a także niesamowite zabawki sensoryczne. Działając na wszystkie zmysły, będą wspierały równomierny rozwój dziecka. W 2017 roku rząd PiS przeznaczył na wsparcie osób niepełnosprawnych i ich opiekunów rekordowe 16,8 mld zł. To prawie 2,7 mld zł więcej niż w 2015 roku. Zwiększenie wydatków budżetowych pozwala na zaspokojenie w szerszym zakresie potrzeb osób niepełnosprawnych i ich opiekunów. Wsparcie osób z niepełnosprawnościami oraz ich w8AEVDy. 4 sierpnia 2022, 15:46 Jakie zabawki dla chłopca warto kupić? Które produkty dla najmłodszych są aktualnie modne? Sprawdź nasze zestawienie, które przygotowaliśmy z myślą o maluchach. Kolorowe klocki, oryginalne pojazdy czy zestawy konstrukcyjne to świetne zabawki dla chłopca, które zapewnią długi czas zabawy. Jest to także dobry pomysł na prezent, który sprawi radość młodemu miłośnikowi nauki, motoryzacji i budownictwa. Zobacz, które produkty najbardziej przypadną do gustu maluchowi. CC0Jakie zabawki dla chłopca warto kupić? Które produkty dla najmłodszych są aktualnie modne? Sprawdź nasze zestawienie, które przygotowaliśmy z myślą o maluchach. Kolorowe klocki, oryginalne pojazdy czy zestawy konstrukcyjne to świetne zabawki dla chłopca, które zapewnią długi czas zabawy. Jest to także dobry pomysł na prezent, który sprawi radość młodemu miłośnikowi nauki, motoryzacji i budownictwa. Zobacz, które produkty najbardziej przypadną do gustu dla chłopca: klockiKlocki do zabawki dla chłopca, które sprawdzą się także jako oryginalny upominek. Większość dzieci uwielbia układanie klocków. Istnieje wiele rodzajów klocków, dlatego warto wiedzieć, które z nich są tymi ulubionymi. Są to między innymi:klocki drewniane, klocki plastikowe, klocki obrazkowe, klocki konstrukcyjne, klocki gumowe. Ten typ zabawek dla chłopców mogą pozytywnie wpływać na rozwój kreatywności i logicznego myślenia. Ponadto są wciągające i zapewniają zabawę przez dłuższy czas. Dzięki nim najmłodsi mogą uczyć się cierpliwości, myślenia przestrzennego i wspomagać wyobraźnię. Klocki drewniane czy plastikowe będą się świetnie nadawać do budowania ciekawych konstrukcji, a z klocków obrazkowych można ułożyć interesujące ilustracje. Najlepsze wyprzedaże klockówMateriały promocyjne partnera Zabawki dla chłopca: pojazdyPojazdy to jedne z najpopularniejszych zabawek dla chłopca. Młodzi miłośnicy motoryzacji mają swoje ulubione modele samochodów, które chętnie kolekcjonują. Można spotkać również pojazdy zdalnie sterowane, które przeznaczone są do jazdy na zewnątrz. Kolejną propozycją są zestawy, które składają się z garaży wraz z akcesoriami. Posiadają różnorodne zjazdy oraz miejsca do parkowania. Jeśli zastanawiasz się nad prezentem dla chłopca, to warto przez zakupem dowiedzieć się, jakie pojazdy najbardziej lubi dziecko. Mogą to być wozy policyjne i strażackie, pojazdy z ulubionych bajek, samochody budowlane, wyścigowe lub małe resoraki kolekcjonerskie. Zabawki dla chłopca: zestawy konstrukcyjneZestawy konstrukcyjne to zabawki dla młodego fana budowania. Jest to sposób na wciągającą i kreatywną zabawę. Wyróżniamy:zestawy konstrukcyjne plastikowe zestawy konstrukcyjne magnetyczne zestawy konstrukcyjne piankowe zestawy konstrukcyjne drewniane Budowanie różnorodnych konstrukcji może pozytywnie wpływać na rozwój dziecka. Tego typu zabawa uczy logicznego i przestrzennego myślenia oraz może mieć wpływ na naukę cierpliwości i koncentracji. Ponadto może być to świetny czas spędzony wspólnie z rodziną.* zestawy konstrukcyjne drewnianezestawy konstrukcyjne plastikowe zestawy konstrukcyjne piankowe zestawy konstrukcyjne magnetyczneSą to zabawki dla chłopców, które uczą logicznego i kreatywnego myślenia oraz wpływają na wyobraźnię przestrzenną. Jest to świetny pomysł na prezent świąteczny lub urodzinowy. Najlepsze wyprzedaże zabawek konstrukcyjnychMateriały promocyjne partnera Zobacz inne ciekawe promocje Zabawy integracyjne dla dzieci na lato Do wykorzystania w przedszkolu, na urodzinach, czy wyjeździe – przedstawiamy wakacyjne zabawy integracyjne dla dzieci na lato! Sprawdź nasze propozycje na zabawy dla grup na zewnątrz i w pomieszczeniu. Aktywności rozwijające sprawność motoryki małej i percepcji wzrokowejPotwór z piany – zabawa sensoryczna / grupowaWęże z makaronu – schemat zajęćOrzechy włoskie i szczypce – zabawa sensorycznaDzika róża i szczypce – zabawa sensoryczno-motorycznaWbijanie gwoździ – zabawa sensorycznaCyferki w fasoli – zabawa SIŚliskie klejące zabawy dotykowe – SI Zabawy na zewnątrz Sałatka owocowa Lato powinno być kolorowe, radosne i… smaczne! Dlatego na integrację warto wykorzystać zabawę w sałatkę owocową: ułóż szarfy w okrąg (możesz też ustawić krzesła). Powinno być ich o jedną mniej niż dzieci. Dzieci podziel na grupy, nadając im nazwy owoców (np. malina, arbuz, wiśnia). Na początku dowolna osoba staje w środku koła, a reszta staje w dowolnych szarfach. Osoba ze środka wykrzykuje jeden z owoców, np. “malina” – wtedy grupa “malinowa” musi wybiec ze swojej szarfy i znaleźć sobie inne miejsce (ważne: nie można wrócić do tego samego!). Osoba ze środka również stara się zająć sobie miejsce w okręgu. Kto nie zdążył dobiec do szarfy – staje na środku i wykrzykuje kolejny wskazówka: Chcesz, by dzieci się lepiej poznały przy tej zabawie? Zamiast przydzielać ich do grup owoców, zaproponuj, by osoba ze środka zawsze zaczynała zdanie od “Miejscami zamienią się osoby, które tak jak ja lubią…” (np. lody, biegać, bawić się) lub “nie lubią…” (np. burzy, pomidorów, chodzić do dentysty). Wycieczka pociągiem Zaproś dzieci na wycieczkę, w czasie której trochę się powygłupiają i poznają się nawzajem. Dzieci stają w rozsypce. Zaczynasz zabawę od słów “Do mojego pociągu zapraszam dzieci, które…” – wybieraj opisy, które prawdopodobnie będą dotyczyć niewielu osób (np. mają imię na literę B; noszą okulary; jadą na wakacje nad jezioro; lubią gotować z mamą). Dzieci kolejno będą dołączać się do Twojego pociągu – łapać za ręce, tworząc wężyk. Po każdym dołączeniu dzieci “przejeżdżacie” kawałek trasy, wykonując różne polecenia (np. Teraz jedziemy pod mostem – schylamy się nisko! Teraz jedziemy przez ostre zakręty! Teraz jedziemy po kamieniach – głośno tupiemy! Teraz mijamy Indian – powitajmy ich indiańskim okrzykiem!). Później “stajecie na stacji” i dołączacie kolejne osoby do pociągu. Nasza wskazówka: jeśli prowadzicie zabawę dla dzieci w dwie lub więcej osób, animujcie również dzieci czekające na swoją kolej! Na “stacji” przygotowujcie się do podróży: pakujcie rzeczy (udawajcie ruchy pakowania), smarujcie kremem do opalania (również siebie nawzajem), szukajcie zagubionego pieniążka (na czworakach, na trawie), przygotowujcie do spotkania z ukochaną osobą przed lusterkiem (strojąc głupie miny, poprawiając włosy), itd. Gąski do domu Czyli sprawdzona zabawa podwórkowa, którą warto przypomnieć sobie tego lata! Wybieracie dwoje dzieci na Mamę i na Wilka. Pozostałe są Gąskami. Mama staje na jednym końcu ogródka, Gąski na drugim, Wilk pomiędzy nimi. Po wypowiedzeniu wierszyka (poniżej), Gąski mają za zadanie dobiec do Mamy, nie dając się złapać Wilkowi. Kto zostaje schwytany – dołącza do Wilka i później razem z nim łapie – Gąski, gąski, do domu!Gąski – Boimy się!Mama – Czego?Gąski – Wilka złego!Mama – Gdzie on jest?Gąski – Za górami, za lasami, ostrzy zęby pazurami!Mama – Co pije?Gąski – Pomyje!Mama – Co je?Gąski – Gnaty!Mama – Gąski, gąski, do chaty! Wspólne tworzenie plaży Dobrym sposobem na integrację jest również wspólne tworzenie pracy plastycznej. Tworzenie plaży najlepiej zorganizować na podwórku lub w ogrodzie – będzie spory bałagan! Przygotuj: duży szary papier, klej (najlepiej na bazie wikolu), niebieskie farby i grube pędzle lub wałki, piasek (może być też kolorowy), kartki i flamastry, ewentualnie: muszelki, gotowe szablony z rybkami lub innymi morskimi zwierzętami. Pamiętaj, by stanowisko do rysowania flamastrami znajdowało się oddzielnie (np. na stoliczku obok) – inaczej flamastry mogą się zniszczyć od piasku. Dzieci mogą wspólnie planować, gdzie w wodzie przykleją zwierzątka i jakie kolory piasku wykorzystać na zrobienie wskazówka: wykorzystaj też kolorowanki z naszej strony: Zabawki na plażę, Ośmiornica, Ryba, Żaba, Ważka, Motyl. Są do pobrania za darmo! Zabawy w pomieszczeniu Odkręcanie i zakręcanie nakrętekButelkowe gumki – schematZakraplanie – schematJeżyk z wykałaczek – schematNawlekanie makaronu – schematWsuwanie spinaczy – schematNawlekanie Cheeriosów – schematKrojenie pizzy – schematKopytka z ciastoliny Klamerki przekładają nakrętki Greckie posągi A może by tak zabrać dzieci do Grecji? Pokazać jak wygląda Akropol, przeczytać jeden z mitów, opowiedzieć o igrzyskach olimpijskich… i zabawić się w greckie posągi! Zabawa wymaga skupienia i spostrzegawczości, ale też skłania do współpracy. Podziel dzieci na dwie grupy – Posągi i Turystów. Turyści chodzą po sali, udając, że zwiedzają greckie muzeum. W tym czasie druga grupa dzieci umawia się na grupową pozę – każde może robić coś innego albo mogą razem stworzyć układ. Dla zwiększenia efektu zaskoczenia możesz ich za czymś schować. Grupa Turystów ma później obejrzeć dokładnie układ posągów i postarać się go odwzorować – również między sobą ustalając, kto naśladuje kogo. Nagrzany kamień Przygotuj niewielki kamyk. Ustawcie się z dziećmi w kręgu. Zabawa polega na tym, by jak najszybciej przekazywać sobie kamień – nagrzany na słońcu i bardzo gorący! W pewnym momencie krzyczysz “Stop”; dziecko, które w tym czasie trzyma kamyk, musi go szybko odstawić na ziemię. Dzieci po jego bokach dmuchają mu na ręce, głaskają po ramionach na wskazówka: Możesz na podobnej zasadzie zorganizować przekazywanie sobie kapelusza z głowy na głowę. Dziecko, które na hasło “Stop” ma na głowie kapelusz, może mieć zadanie do wykonania, np. wymyślić gest lub okrzyk powitania, który powtórzą inne dzieci albo zrobić śmieszną minę do “selfie” w kapeluszu. Wakacyjna przygoda Zaproponuje dzieciom wymyślenie wakacyjnych przygód – i wspólne ich narysowanie. Rozdaj każdemu dziecku po jednej kartce i jednej kredce/flamastrze. Jeśli to możliwe, usiądźcie w kole. Umówicie się na jeden temat, np. wymyślenie osoby, którą spotkacie w wakacje. Każde dziecko narysuje na swojej kartce jeden element (najlepiej, jeśli wszyscy zaczną od głowy), a później przekazuje kartkę do osoby obok. Kolejna osoba rysuje inny element i znów przekazuje kartkę dalej. Pamiętaj, by dzieci przekazywały rysunki w tym samym momencie. Ty ustalasz, kiedy kończycie zabawę. Chcesz, żeby było jeszcze śmieszniej? W którymś momencie zaproponuj dorysowanie dziwnych elementów – np. ogona, skrzydeł, pazurów. Różne faktury – zabawy dotykoweKlamerki na puszki – motoryka mała SILepienie z ciastoliny – motoryka mała/dotykSmaki – lubię, nie lubięZawody w segregowaniu nasion – SIŚliskie kształty – zabawa SIZabawy z pianką do golenia – SIKonsystencja, dotyk – zabawa SI 5 pomysłów na zabawy w upalny dzień Zbliżają się wakacje, a wraz z nimi gorące letnie dni. Gdy panuje upał, dobrze mieć w pogotowiu zabawy dla dzieci, które zajmą im czas, a także pomogą się ochłodzić. Dzieci nudzą się nie tylko podczas deszczu, ale także w gorący dzień. Gdy żar leje się z nieba, rzadko który maluch ma ochotę na bieganie i skakanie, dlatego warto mieć w zanadrzu takie pomysły na zabawy dla dzieci, by rozruszały by podczas zabawy latem chronić skórę dziecka przed poparzeniem słonecznym. Wodne balony Do tej zabawy potrzebne będą balony wypełnione wodą, które można przygotować w domu, a następnie zabrać na podwórko. Teraz wszystko zależy od waszej wyobraźni, bo możecie zorganizować zawody w rzucaniu balonami do celu lub rzuty balonem na odległość – wygrywa ten, kto rzuci wodą balony mogą posłużyć również do innej zabawy dla dzieci na powietrzu. Dwójka maluchów (lub dziecko i rodzic) stają naprzeciwko siebie, w odległości około czterech kroków, i rzucają balon. Za każdym razem, gdy zostanie złapany, każdy z uczestników zabawy postępuje krok do tyłu. Gra trwa dopóty, dopóki ktoś nie upuści balona na ziemię. Z pełnego do pustego Rodzice, którzy zastanawiają się, jakie zabawy dla dzieci można przygotować na gorący dzień, mogą zorganizować zawody w przelewaniu wody z jednej miski do drugiej. Gra nie będzie taka łatwa, gdy zawodnicy będą musieli to zrobić, używając jedynie plastikowych kubeczków z dziurką w dnie! By ta letnia zabawa dla dzieci trwała dłużej, trzeba ustawić miski nie bliżej niż 1,5 metra od siebie. Gąbkowa wojna Inna zabawa dla dzieci, która wykorzystuje wodę, to „gąbkowa wojna”. Zasady są proste – rodzice przygotowują jak najwięcej gąbek lub czystych ściereczek oraz miski wypełnione wodą. Zadaniem dzieci jest rozegranie wodnej bitwy, co nie tylko będzie doskonałym pomysłem na pozbycie się rozsadzającej maluchy energii, ale również sposobem na ochłodę w upalny dzień. Dzieci będą zachwycone, jeżeli pozwoli im się „atakować” rodziców. Wygrywa oczywiście osoba, która najdłużej pozostanie sucha. Bańki mydlane Ciepły letni cień daje doskonałą okazję do tego, by bawić się puszczaniem baniek mydlanych. Wcale nie trzeba do tego specjalnego sprzętu – płyn można zrobić samemu, używając do tego wody, pieniącego się płynu do mycia naczyń oraz kilku kropli gliceryny, która nada bańkom sprężystości i pięknych kolorów. Mieszankę najlepiej przelać do sporej plastikowej miski, by każdy na podwórku mógł mieć do niej swobodny dostęp. Do puszczania baniek nada się wiele dostępnych w domu rzeczy: druciane wieszaki, lejki czy obręcze wycięte z butelek. Trochę koloru Wiele osób ma farbki do malowania ciała – teraz mogą przydać się do zabawy w letni dzień. Wystarczy ubrać maluchy w kostiumy kąpielowe, dać im farbki i pozwolić działać. Mogą spokojnie malować swoje rączki, nóżki albo plecy rodzeństwa – oczywiście pod nadzorem dorosłego! A gdy zabraknie miejsca do malowania, wystarczy zmyć te oryginalne dzieła sztuki i można bawić się od nowa. autor: Katarzyna Błasik, źródło: Leśne przedszkole, czyli dzieci na łonie natury Ekologia i przyroda to zagadnienia, z jakimi wielu rodziców chce zapoznać swoje dzieci. Warto więc poznać ideę leśnych przedszkoli, czyli placówek które działają głównie na świeżym powietrzu. Ilu rodziców zdecydowałoby się posłać swoje dziecko do przedszkola, gdzie maluchy, niezależnie od pogody, spędzają większość czasu na świeżym powietrzu? Wiele polskich mam nie wzięłoby nawet pod uwagę takiej możliwości, chociaż w innych krajach leśne przedszkola zdobywają coraz to nowych zwolenników i prężnie się rozwijają. Skąd pomysł na leśne przedszkole? Leśne przedszkole niektórym może wydawać się nowatorskim eko-pomysłem – i te osoby nie przypuszczają nawet, jak bardzo się mylą! Koncepcja powstała bowiem jeszcze w dziewiętnastym wieku, a pierwsze oparte na niej przedszkole otwarto w Danii w latach 50. XX w. Od tego czasu idea ta przyjęła się na gruncie skandynawskim, a obecnie staje się bardzo popularna na przykład w Niemczech a także w Czechach. Leśne przedszkola powstają też w Japonii, Szwajcarii, Wielkiej Brytanii czy Stanach czym polega idea leśnego przedszkola? Chodzi po prostu o to, by dzieci spędzały większość czasu na łonie natury, bawiąc się na świeżym powietrzu. Liczy się oczywiście jakość tego powietrza, więc maluchy powinny przebywać w lesie, parku lub na polanie. Pod gołym niebem odbywa się większość czynności znanych z przedszkolnych sal: spożywanie posiłków, odpoczynek (na przykład drzemka). Przedszkolaki nie dysponują gotowymi zabawkami, sięgają więc po patyczki, szyszki czy przedszkole dysponuje też zapleczem, gdzie można się schronić, wysuszyć ubranie czy skorzystać z toalety. Czy leśne przedszkole się sprawdza? W krajach, gdzie leśne przedszkola zadomowiły się na dobre, pedagodzy chwalą ich ideę. Maluchy, które większą część dnia spędzają na łonie natury, są lepiej zahartowane i rozwinięte ruchowo od rówieśników uczęszczających do klasycznych placówek. Stają się też bardziej samodzielne i rozważniejsze, gdyż uczą się rozpoznawać ryzyko oraz odpowiednio je w leśnym przedszkolu dziecko z bliska doświadcza zjawisk przyrodniczych. Las, jego mieszkańcy i rośliny przestają być „egzotycznymi” zjawiskami. Przedszkolaki często też mają do dyspozycji grządki, gdzie hodują własne warzywa i kwiaty. To z kolei uczy je systematyczności i tego, wychowankowie leśnego przedszkola są kreatywni, lepiej dogadują się z rówieśnikami, ponieważ uczą się współpracy podczas codziennych czynności. Leśne przedszkole na polskim gruncie Chociaż leśne przedszkole w Polsce nie jest jeszcze powszechnym zjawiskiem, to pomysł nie wydaje się całkiem obcy. Powstało już kilka takich placówek, na przykład w Białymstoku, Warszawie czy Krakowie. Niektóre przedszkola proponują większą ilość godzin, jakie dzieci miałyby spędzać poza murami budynku. Z idei leśnych przedszkoli czerpią też organizatorzy leśnych półkolonii dla pokaże, czy Polska pójdzie w ślady Czech, gdzie w ciągu pięciu lat powstało aż sto dwadzieścia leśnych przedszkoli. Co więcej, leśne placówki mają tam nadany prawny status przedszkoli. autor: Katarzyna Błasik / Zabawy z papierem są fajne Grafomotoryka – nauka pisania i kreślenia – ASD i pokrewneWycinanie – motoryka mała – uczniowie ze spektrum autyzmuWiosenne zabawy – sensoryczno – motoryczne – ASD – rewalidacjaMotoryka mała – zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmuAktywności rozwijające sprawność motoryki małej i percepcji wzrokowejScenariusz zajęć terapeutycznych z wykorzystaniem programu M. Frostig, D. HorneTerapia ręki – program dla dzieciZmysł dotyku – percepcja czuciowa Czas trwania: 60 minutTemat: „Zabawy z papierem są fajne. Usprawnianie pracy rąk i dłoni dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym”. DZIECKO: – uczestniczy czynnie w ćwiczeniach rozwijających sprawność rąk,– usprawnia i ćwiczy koncentrację uwagi,– doskonali koordynację wzrokowo-ruchową,– rozwija inwencję twórczą i wyobraźnię,– usprawnia tor oddechowy,– nawiązuje kontakt emocjonalny z nauczycielem,– buduje poczucie bezpieczeństwa,– umiejętnie rozpoznaje części ciała, ma świadomość własnego ciała. Metody: – stymulacja polisensoryczna,– metoda zabawowa,– ćwiczenia grafomotoryczne,– masaż powierzchniowy dłoni,– praktycznego działania,– muzykoterapia,– metoda ruchu rozwijającego według Weroniki Sherborne. Forma pracy: indywidualne zajęcia rewalidacyjne. Środki dydaktyczne: oliwka do masażu, tekst z wierszykiem, płyta z muzyką relaksacyjną, magnetofon, różne rodzaje papieru: gazeta, bibuła, papier ścierny, papier śniadaniowy, kartka papieru A4, ręczniki papierowe, klej, spray. Zasady: – wzmacnianie aktywności dziecka poprzez pochwały i zachęcanie,– opieranie się na zainteresowaniach dziecka,– zaspokajanie podstawowych potrzeb psychicznych (akceptacji, uwagi),– indywidualizacja – nauczyciel dostosowuje prace do możliwości dziecka, jego tempa i ZAJĘĆ:Zajęcia wstępne: 1. Powitanie. Nauczyciel podaje rękę dziecku i jednocześnie wypowiada jego imię. 2. Wykonanie masażu dłoni dziecka przy użyciu oliwki dla dzieci. 3. Posmarowanie dłoni dziecka, rozsmarowanie oliwki, 4. Zabawa paluszkowa –masażyk z wierszykiem. Wspinał się pajączek po rynnie. [wędrujemy palcami od dołu ku górze po dłoni dziecka]Spadł wielki deszcz i zmył pajączka. [koniuszkami palców uderzamy lekko w dłoń dziecka]Zaświeciło słoneczko, [masujemy dłoń ruchem okrężnym]Wysuszyło pajączka, rynnę i… [masujemy tak długo, aż poczujemy ciepło]Wspinał się pajączek po rynnie… [zaczynamy od początku] Możemy zabawę zrobić na jednej rączce, potem na drugiej lub od razu na grzbietowej części dłoni – głaskanie, rozcieranie zewnętrznej części dłoni – głaskanie, wykonywanie okrężnych ruchów itp. „Iskierka przyjaźni” – nauczyciel trzyma dziecko za rękę i mówi, że jak tylko poczuje uścisk, to ma się do niego uśmiechnąć. Zajęcia właściwe: 1. Poznanie przez dotyk różnego rodzaju papierów: bibuła, gazeta, papier ścierny, papier śniadaniowy, kartka papieru A4, ręczniki papierowe. 2. Zabawy z wybranym przez dziecko papierem: *biała kartka A4 – kreślenie kształtów, kropek, linii przy muzyce relaksacyjnej. *bibuła – zabawa przy muzyce z różnym tempem. Dziecko macha pociętą przez nauczyciela bibułą w rytm muzyki. W zabawie też uczestniczy nauczyciel, ma swoja bibułę i razem z dzieckiem macha w takt muzyki. *papier ścierny – delikatne dotykanie papierem po dłoniach dziecka. *papier śniadaniowy – darcie go z pomocą nauczyciela, słuchanie szelestu przy rozdzieraniu go na kawałki, próba naśladowania przez dziecko odgłosu szelestu papieru. * gazety: „Obraz z gazet” – nauczyciel wspólnie z dzieckiem drze gazety na małe kawałki. Następnie, smaruje kartkę A4 klejem i strzępki gazet dziecko może rzucać lub dmuchać na kartkę. Gdy gazety się przykleją, można kolorowymi sprayami spryskać pracę, nakleić gotowe elementy np. ulubione postacie z bajek dziecka. *ręczniki papierowe – robienie kulek z papieru, rzucanie do celu, prostowanie. Nauczyciel pomaga dziecku. Zajęcia końcowe: 1. Relaksacja przy muzyce: elementy ćwiczeń wg W. Sherborne: – wymawianie przez nauczyciela poszczególnych części ciała i wspólne pokazywanie ich razem z dzieckiem:*klepiemy się po brzuszku,*głaszczemy się po głowie,*masujemy ręce,*poklepujemy stopy,*masujemy kolana. 2. Porządkowanie miejsca pracy – sprzątanie porozrzucanych papierów do kosza. 3. Pożegnanie dziecka przez nauczyciela. Powtarzamy wierszyk o pajączku i ponownie używamy oliwki, masujemy chwilę dłoń dziecka. Tą czynność można wykonywać zawsze przy spotkaniach z nim. Na zakończenie zabawa: „Iskierka przyjaźni”. Autor: Emilia Kałuska / Inspiracje: Chodźże na pole! (bezpłatny ebook) – „Cenne i ciekawe przyrodniczo miejsca są również w wielkich miastach. Często nawet nie wiemy, że mamy je na wyciągnięcie ręki, a przecież musimy je poznać, żeby móc chronić. Chodźże na pole! opowiada o miejskiej przyrodzie na przykładzie Krakowa i dla krakowian będzie gotowym przewodnikiem turystycznym. Jednak mieszkańcy innych miast również powinni znaleźć w nim coś ciekawego – poza uniwersalnymi ciekawostkami i informacjami, również dowód na to, że nawet w wielkim Krakowie jest dzika przyroda. A skoro w Krakowie jest, to dlaczego nie poszukać jej w swoim mieście?” — dr Justyna Kierat, biolog, rysownik, prowadzi bloga Pod kreską„ Hortiterapia Eko – zabawy, scenariusze, zajęcia „Z Natury” Mowa komunikacja i język logopedia scenariusze… Umiejętności społeczne socjoterapia scenariusze zajęć… Emocje – scenariusze zajęć… Lekcje, scenariusze, zabawy, ćwiczenia, zajęcia, programy: Co będzie następne? – ciągi, układanki – arkusze – materiałyKolorowanki z numerami, literami, działaniami, godzinami – ćwiczeniaPoczucie winy, strach – lekcje dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualnąMikołaj – arkusz pracy dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualnąW Krainie Świętego Mikołaja – scenariusze zajęćUsprawnianie manualne – Program zajęć rewalidacyjnych, niepełnosprawność intelektualnaJeżyna – arkusz pracy dla ucznia z trudnościami z uwagąPodgrzybek – arkusz pracy dla ucznia z trudnościami z uwagąZajęcia edukacyjno-terapeutyczne dla dziecka z głęboką niepełnosprawnością intelektualną – metoda dobrego startu M. BogdanowiczStymulacja bazalna – terapia dla dzieci z głęboką niepełnosprawnością intelektualnąZasady – arkusz pracy dla ucznia z ASD i niepełnosprawnością intelektualnąProgram zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkimIndywidualny program zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim dla II etapu nauczaniaPołącz w pary – uwagaBól fizyczny – arkusz pracy dla ucznia z ASD i niepełnosprawnością intelektualną #arkusz #asd #Asperger #autyzm #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #historyjka #intelektualna #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #terapiaręki #uczeń #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #za #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia